CSIC Publicaciones

Resumen

En esta obra se exponen los hechos más sobresalientes, científicos, docentes e institucionales, que acontecieron en el Jardín Botánico de Madrid. Profesores e investigadores que marcaron las pautas de su ingrato devenir a lo largo del período fernandino, donde la ineficacia de los políticos y gobernantes del primer tercio del siglo XIX propiciaron que el destino de esta institución, así como el de la ciencia en general, transcurriese por unos derroteros de penuria y favoritismo que los llevaron prácticamente a su extinción.

Autoría

J. Luis Maldonado Polo

Es doctor en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid. Ha sido catedrático de excelencia de CONACYT de la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo, Morelia (México) e investigador en el Departamento de Historia de la Ciencia del Instituto de Historia (CSIC) y en la actualidad es Profesor Titular en la Universidad Complutense de Madrid. Igualmente ha sido colaborador y asesor científico en diversos departamentos en la Universidad Complutense, Consejo Superior de Investigaciones Científicas y Fundaciones privadas. Asimismo ha realizado actividades de carácter científico y académico en éstas y otras instituciones y participado en proyectos de investigación en el Real Jardín Botánico, Museo Nacional de Ciencias Naturales, Academia de Medicina de Madrid, etc. Sus líneas de investigación se centran en el campo de la Historia de la Ciencia, de la Biología y la Botánica y especialmente en los estudios de las Expediciones Científicas españolas, con artículos publicaciones relevantes, entre las que destacan la Flora de Guatemala de José Mociño (1996); De California al Petén (1997), Las huellas de la Razón (2000) o la monografía sobre la historia de la ciencia española, bajo el título de: La España de la Técnica y de la Ciencia (2002).

Sumario

Introducción: El papel político de los científicos en la quiebra del Antiguo Régimen y la configuración del estado liberal.- Primera parte: Ubicación e infraestructuras. Los personajes.- Segunda parte: La enseñanza.- Tercera parte: La estructura y sus modificaciones. El problema de la financiación.- Cuarta parte: La investigación. Proyectos y realidades.-Bibliografía.- Índice onomástico.